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执行日期,的基础教育阶段国际教育的支持、服务、监管体系

十一月 17th, 2019  |  威尼斯城娱乐官方平台

编辑|吴潇岚

  五、进一步加强改进青少年学生思想道德建设,切实减轻中小学生过重课业负担

27.高校教师全过程培养体系。探索高校教师资格证书考试制度。继续实施高校新教师岗前培训和培养资助工作,实施师资博士后制度,指导高校做好国内访问学者、国外访学进修、实验技术队伍建设和产学研践习等教师专业发展工程计划的实施工作。落实教师和专业技术人员分类评价考核制度。持续推进本科教学教师激励计划。深入实施上海高校特聘教授岗位计划、青年东方学者岗位计划。

  5、推进特殊教育发展。进一步提升特殊教育的服务水平,实施特教学校标准化建设,开展特教学校校舍建设及装备现状自查与调研,制定本市特殊教育学校装备标准,完善特殊教育的基础服务设施。总结和推广上海市示范性特殊教育学校的办学经验,促进特教学校内涵发展。开展区县特教康复指导中心建设工作和随班就读实验区的评估工作;召开上海市随班就读工作会议,总结推广实验区的工作经验与实验成果。

  23、优化未成年人成长的教育氛围与社会环境。拍摄并播映“青少年健康教育电视片”,实施中小学生自护自救三年教育计划,郊区教育部门和青保组织要抓好农村学生骑车安全教育。结合社区建设工作,稳步推进双休日、寒暑假学校文体设施开放工作。以《未成年人网络天地》频道为平台,丰富未成年学生课余生活内容。以“青少年读书网”为阵地,全面开展暑期未成年学生网上阅读和书评活动。深化毒品预防教育。

来源|文汇网

  17、深化办学体制改革。贯彻《民办教育促进法》,制订本市深化基础教育办学体制改革的若干意见和民办中小学幼儿园重新登记办法,规范办学体制改革和民办学校办学行为。开展对民办(转制)中小学等级评估,促进民办(转制)中小学健康、有序发展,提高学校办学水平和教育质量。

七、规范扶持民办教育发展,满足人民群众多元化教育需求

  19、继续做好内地新疆班的扩招工作。要认真完成金山中学、崇明中学、南汇中学、奉贤中学等4所内地新疆高中班校舍、场地等建设和师资配备工作,确保上海内地新疆高中班按时开学。加强内地新疆高中班、内地西藏班的课堂教学研究和德育工作,召开学生政治思想工作研讨会,提高上海内地新疆班、西藏班的教育质量和德育工作的成效。做好新疆双语教师来沪培训实习工作。

生效日期:1900-1-1

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  13、做好上海市实验性示范性高中建设工作。年内完成市实验性示范性高中规划实施情况的总结性评审工作,命名一批上海市实验性示范性高中。制订实验性示范性高中管理的有关文件,形成实验性示范性高中管理的机制。

15.应用型人才培养。深化专业学位研究生教育综合改革,切实推进5+3+X等重大人才培养项目改革试点工作。引导部分普通本科高校向应用型转变,持续推进地方高校应用性本科专业试点计划,2016年拟新建20个左右专业。

  24、健全未成年人保护工作机制与制度建设。实施维护未成年人合法权益工作告知和反馈制度。完善中小学伤害事故安全管理信息系统及运行机制,启动校园风险勘察三年行动计划。

  27、认真做好校长和教师的交流工作。加快城区与农村、人口导入区与人口导出区之间的教师有序流动,进一步加强市区与郊区的合作交流,提高中心城区对远郊区、重点高中对初级中学、中心城镇学校对农村学校教育教学支持的力度。做好实验性示范性高中、素质教育实验学校等与相对薄弱学校的结对合作交流工作。区教育行政部门要统筹安排超指标的特级教师支援对口郊区县,建立柔性流动机制。鼓励和引导校长到薄弱中小学任职,到农村中小学挂职,引导一级校长到农村中小学兼职或担任顾问,“捆绑式”提高结对双方学校的教育质量和办学水平,将此经历作为申报特级校长的必备条件。

记者|朱颖婕

  22、进一步加强内地新疆班和西藏班的管理。要把开展“五观”教育,自觉防范和抵御“三股势力”的渗透,作为学校思想政治教育与日常管理的重要内容,增强思想政治教育的针对性、实效性,培养学生牢固树立马克思主义的国家观、民族观、宗教观、历史观与文化观,自觉维护祖国统一和民族团结,反对民族分裂。要在全市中小学校进一步大力推进民族团结教育工作,把它列入爱国主义教育、公民道德教育和素质教育的重要内容。

三、深化教育公平,推动基础教育内涵建设和转型发展

  25、实施名校长名师培养工程。加快培养一批具有师德高尚、信念坚定、发展潜能大、创新能力强的骨干教师,培养一批具有国际先进水平和国内领先水平的名校长名师和教育教学专家。在已运作的名校长和名师基地的基础上,启动课题资助、文库出版、教育论坛、成果展示交流、党校轮训等项目,并组团出国培训。将“教师教育资源联盟构建”的课题成果转化为应用项目,依托高校和区县的优质资源,建立开放式的名校长名师培养体系。对已选拔的1200名后备人选落实培养措施,并开展第二批名校长名师后备人选的选拔。

  深入开展学校及周边环境建设工作。开展中小学幼儿园周边环境普查,全面推进达标建设。起草《上海市学校、幼儿园重点部位安全技术标准》,修订《学校及周边治安综合治理工作绩效评估办法(试行)》和《上海市区县预防青少年违法犯罪工作评估指标体系(试行)》。深入实施“教育考察制度”和“非本区未成年人违法犯罪情况告知和帮教制度”,建立统计跟踪制度和帮教情况反馈制度。认真做好2004—2006年度上海市未成年人保护工作先进集体和先进个人的评选表彰工作。

  针对国际课程的引入、相关学校设立、教材审核、师资队伍建设、行业发展规范等相关工作,可提供宏观指导意见框架。遵照国家教材指导委员会精神,确立国际教材专业审核项目清单,推动建立教材审核专家资源库。

  2、实施新颁市普通中小学校建设标准。新建中小学实行市颁新标准;各区县要结合本地区教育发展规划,结合现代化城镇发展,通过新建、扩建、改建一批标准化学校,调整和撤销一批办学条件差、教育质量偏低、规模过小的学校,使学校的办学条件基本达到现代化水准。

35.学生健康促进工程。发布加快发展本市青少年校园足球活动实施意见,建设校园足球课程和青少年校园足球精英训练营。启动大学公共体育改革试点。成立上海市校园篮球联盟,深化排球联盟、跑步联盟、自行车联盟、冰上运动联盟、田径联盟、游泳联盟机制建设。探索学校体育场地全天候操场、阳光驿站综合建设。继续实施小学兴趣化、初中多样化、高中专项化体育课程改革,印发小学体育兴趣化、初中体育多样化指导意见,编制教学大纲和教学视频,组织开展教学评估和督导。启动大学公共体育个性化改革工作,构建大中小学科学衔接、循序渐进的体育课程体系。举办第三届上海市学生运动会。编印《学生健康知识手册》,开展2016年健康教育系列主题活动。

  21、开展青少年廉洁教育和网络道德教育。贯彻实施《关于在上海学校中加强廉洁教育和廉政文化建设的意见》精神,推进廉洁教育进校园,把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容融入“两纲”教学,以“诚信、感恩、文明”等为主题开展教育活动,培育青少年正确的价值观念。

  现将《2006年上海市基础教育工作要点》印发给你们,请结合本地区本系统实际,认真贯彻执行。

  与此同时,还可依托国际教育研究实力较强的大学,开展国际课程和基础教育国际化的深度研究,推动国际课程中的优秀经验的吸收与融合,建立职后教师培训系统,同时建立相关智库,为主管部门提供有关国际课程与国际学校的年度报告和专题报告,建立起国际资源提供方信任、学校信赖、政府放心的第三方专业服务平台。

  十、认真贯彻《上海市职业教育条例》,构建现代职业教育体系

30.来华留学工作。继续推进外国留学生外语课程建设,逐步提高外国留学生学历生和长期生的比例,提升留学生教育质量。办好上海暑期学校和2016上海教育展。鼓励和支持高校增设孔子学院,筹建上海高校孔子学院联盟,整合本市高校优质资源,不断提升上海孔子学院的办学质量和水平。

  开展工读学校办学评估工作试点,举办工读学校师德演讲会,编辑出版工读学校优秀教师育人事迹。

发文单位:上海市教育委员会

  任友群建议,加快构建“政府规划指导-专业第三方督导服务-学校自主自律”的基础教育阶段国际教育的支持、服务、监管体系,将“四个自信”和“立德树人”落实到所有中国学生的教育中。同时,在保障学校办学自主权、丰富基础教育多元化生态、引进国际先进教育经验总体方针不变的前提下,确立所有跨境进入中国基础教育体系的国外教育资源的准入及过程运行规范体系,做到事前有引导有准入、始终有督导有服务、事后有问责有奖惩。

  三、加快高中教育发展,扩大优质高中教育资源

10.学前教育。推进落实《上海市学前教育三年行动计划》,加大园舍建设力度和师资队伍建设,全年新建改扩建30所以上幼儿园。修订完善学前教育课程指南、幼儿园装备规范、早教指导中心建设标准。健全学前教育质量监测机制,建立覆盖市、区县、园三级的保教质量评价体系。加快学前教育信息化建设,完善学前教育信息管理系统,编制学前教育信息化建设和配备标准。

  16、深化中小学招生考试制度和评价制度改革。修订并完善本市义务教育和高中阶段学校招生入学与考试办法,推进“减负”工作和素质教育的实施。召开《上海市中小学生成长记录册》试行工作研讨会,进一步修订、完善《学生成长记录册》。编制《上海市中小学学籍管理办法》辅导材料,做好宣传、培训工作,规范中小学学籍管理。启动部分区县小学、初中学籍电子化管理的试点工作。

  11、做好教育改革实验与教育交流工作。推进现代学校制度实验区的实验工作,促进学校形成依法自主办学、自我发展、充满活力和自我约束的运行机制和管理制度,形成具有现代学校制度的办学思想和风格。开展对各区县高中教育与国内外教育合作交流工作的调研,推进本市高中教育与国内外高中教育的交流与合作。

  基于人们对多元化教育和素质教育的需求逐步提升,当前,国际课程在上海基础教育领域发展迅速。截至去年,上海实施国际课程的学校包括IB校31所、AP校26所、英系课程学校41所、加拿大课程7至9所,澳洲课程4所。其中,除市教委公布的21所公办国际部和民办学校外,其余均为非国家学历教育形式的民办国际课程高中和外籍人士子女学校。然而目前,国际课程学校质量监控体系尚未健全,仅有准入审核,缺乏过程性评估与指导。而师资队伍建设也比较依赖市场机制,尚未建立行业认同、专业化、与国内师德规范体系接轨的发展机制。

  八、开展体育卫生艺术科普和语言文字工作,推进中小学素质教育

22.终身学习方式创新。实施上海市百万在岗人员学力提升计划,满足企业创新发展对员工的新要求。深化本市学习型机关、学习型企事业单位、学习型社区和学习型家庭建设,在本市民办非企业单位中试点推进学习型组织创建工作。举办上海市第十二届全民终身学习活动周第二届市民诗歌节,开展各类市民终身学习大型活动。

  1、全面实施“幼儿园建设工程”。在调研的基础上,制订幼儿园建设工程三年行动计划,努力改善办园条件,使幼儿园舍建设基本达标,缓解幼儿入园矛盾。

  28、积极开展体育卫生艺术科普工作。推进《学生体质健康标准》的实施工作,完成各区县、中小学学生体质健康标准数据库建设工作,鼓励中小学结合自身发展实际,开展体育传统项目创建工作,配合素质教育成果展示,推进本市“体教结合”工作。认真组织和承办2006年在上海举行的世界中学生乒乓球、排球和篮球等国际中学生体育赛事。同时,全年广泛开展校内和校间的各类体育竞赛活动,增强学生体质和体育基本活动能力。

  30、严格教育收费管理。认真落实义务教育阶段“一费制”收费办法,继续抓好公办高中按“三限”规定招收择校生的工作。组织开展对普教系统教育收费情况的检查和测评。召开加强学校基建工作会议,落实基建监管的多项规定。

上海市教育委员会关于印发《2016年上海市教育委员会工作要点》的通知

  2、积极推进0—3岁早期教育工作。全面推广国家“十五”重点课题《0—3岁婴幼儿早期关心与发展》的实验成果,逐步普及0—3岁婴幼儿早期教育服务。

  三、扩大优质普通高中教育资源,建立以开放多样和高标准高质量为特点的现代高中教育体系

  16、推进基础教育信息化工作。认真落实《上海基础教育信息化工作(2004-2007)行动计划》,全面推进“校校通工程”的应用,完成中小学行政管理系统开发和试点。启动与二期课改配套的各学科信息化设计方案与软件的征集工作,积极推进区县信息化工作的规划、学校公共卫生管理软件及应用等各项工作。

7.教师队伍育德意识和育德能力。发布《高校宣传思想工作主体责任实施意见》《加强和改进高校马克思主义理论学习研究宣传的实施意见》。启动中小学思政教师成长项目,开展新上岗的学校德育教导跟岗基地建设。推进新一轮中小学骨干教师德育实训基地、中小学班主任带头人工作室建设。启动辅导员队伍专业化建设试点项目,推进辅导员队伍专业化体系建设。编制以教师育德意识和能力培养为重点的教师培训课程体系。

  举办上海市中小学生优秀校园节目展演巡演、学生书画展、优秀儿童剧展演、学校艺术教育论坛,组织优秀表演类节目、艺术作品与论文参加第二届全国中小学文艺汇演展演。结合课程改革,推进艺术类课程建设。举办艺术总辅导员培训班,培养中青年艺术骨干。举办首届上海市科技总辅导员科普教育论坛,实施科技总辅导员的岗位培训。年内,完成市科技教育特色学校的复查工作。

  上海市教育委员会
二00五年十二月三十一日

  七、加强教育督导工作,促进教育发展

2016年上海市教育委员会工作要点

生效日期:1900-1-1

  8、开展立法调研。结合《中华人民共和国义务教育法》的修订与颁布,认真开展《上海市九年义务教育均衡发展若干规定》的立法调研和文本起草工作,依法促进义务教育优质、均衡发展。

  十二,坚持依法治教,促进社会力量办学健康发展

附件:2016年上海市教育委员会工作要点

  积极开展教育教学研究,改革教学模式,推动教学方法和教学手段现代化,鼓励学校在实施课程教材改革中,设计符合学校实际的课程计划,形成多样化的教育模式和教学特色。

  4、全面推进素质教育。引导学校开展素质教育实验,进一步完善本市义务教育教学改革、教育科研和培训提高三位一体的体制与机制,促进学校内涵发展。各中小学要全面推进素质教育,把实施素质教育作为学校内涵建设的重要工作,着力建立素质教育实验学校教育改革实验的常态管理机制,鼓励中小学结合学校发展实际,开展学校教育改革实验,认真做好素质教育实验学校实验成果的展示和应用推广工作,发挥实验学校的辐射和带头作用。

  二、优质、均衡发展九年义务教育,实现城乡义务教育一体化发展

十、坚持育人为本,营造学生健康发展良好环境

  18、积极推进教育信息化工作。完成“管理通”信息平台开发和试运行。指导上海市基础教育资源中心建设,完善市和区县教育资源共享数据库。以区县推进信息技术教育实验校建设为抓手,加快网络环境下信息技术的各项应用。

  五、办好内地新疆班和西藏班,增进民族团结

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