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焦点解决咨询师见到一位来访者,老师把手机没收上交到教育局

九月 12th, 2019  |  教育大数据

教育局采取漠视态度是否是最好的回击?真是活久见,现在一些学生怎么了?底下评论竟然一堆帮着博主的?这只是学生闹延考的一个公开片段。

孔子的教育方法与苏格拉底的大相径庭,孔子习惯直接给学生答案或者标准——子贡问曰:“孔文子,何以为之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以为之‘文’也。”(《论语·公冶长》)子贡问曰:“有一言可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎,己所不欲,勿施于人。”(《论语·卫灵公》)子曰:“由,诲汝知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”(《论语·为政》)孔子直接告诉学生“什么应该是怎样”的言论很多。当然,孔子也强调思考的重要性,如“学而不思则罔,思而不学则殆”,“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”。不过整部《论语》当中,孔子在教育学生上,更倾向于给学生答案,如什么是仁义,什么是忠孝,什么是是非,什么是君子小人等等。而焦点治疗利则是类似苏格拉底的教育方法,用形成问句与时候能让案主转换思考的方式和角度,从案主最后或较早的回答内容再形成下一个问题,以此促使案主发现自己的能力、经验、自身优势和自己的重要相关他人如何对自己有用。这是极其注重引导性,更强调让案主从自己的主观世界去思考解决方法。社工所问的,是从案主所答而来,案主所答的,是遵循自己的参考架构,社工的回应也必须围绕案主的参考架构,才能技经肯綮。

摘要:
和许多移民社区一样,华裔社区对于教育问题倍加关注,无论是全民学前班政策,还是特殊学校入学标准变化,都引起社区激烈讨论,今天,纽约市教育局局长也举行圆桌会议,希望通过与媒体对话,促进与社区双向沟通。
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…据美国中文电视记者曹旋律报道,和许多移民社区一样,华裔社区对于教育问题倍加关注,无论是全民学前班政策,还是特殊学校入学标准变化,都引起社区激烈讨论,周二,纽约市教育局局长也举行圆桌会议,希望通过与媒体对话,促进与社区双向沟通。纽约州参议员针对纽约市特殊高中录取标准改革的提案,受到了亚裔媒体记者的关注,不再将SHSAT考试成绩作为唯一标准,将学生学习成绩、出勤率、课外活动纳入入学参考指数中,这样的录取标准改革很大程度上,将影响以“考试”为强项的亚裔学生群体。目前市长白思豪和教育局局长Carmen
Farina对改革提案都表示支持态度,而面对记者提出“改革是否对亚裔学生不公”的问题,局长Carmen
Farina的回答也十分迂回。”这的确是一个需要很多考虑和讨论的议题,纽约重视多元化,学校也应该体现城市的多元化。”她也说,除了改革入学标准,也有其他的方法,增加学校学生的多元化,比如让无法负担补习班的学生能够有机会参加考试强化班等,对于有家长担心改革后,入学标准放宽,学生水准会降低,特殊学校不再特殊,Carmen
Farina回答说,教育局一定会保证特殊学校的水平。”我们会尝试各种方法(增加多元化),但有一点我们很肯定,不会降低标准,标准就是标准,我们会保证进入特殊学校的学生能够使用学校资源。”除了局长外,负责全民学前班、移民学生英语学习和中学课后教育的多位教育局官员也出席了记者会,会上也就全民学前班在社区的实施情况,扩展学校双语项目的方法和增加中学课后班的需求进行了讨论。

问题描述:

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3、作为家长,需要对目前的大环境有客观理智的了解和判断,有自己的主见,并能及时的帮助孩子建立正确的处事态度。

焦点治疗的特别之处就是,主要以问句来与案主进行互动的:提问问题,倾听回应,在倾听的基础上再问问题、在回应的过程。而这一个过程,是建基于一个核心信念——面谈必须在案主的参考架构中进行。如果脱离了案主的参考架构,无论什么技巧,同理心无从谈起。

第二,把手机交教育局,由上级主管部门定夺;

​34,如何应对危机个案

1、作为教育局,需要分析学生要求延考的情况是否个案。如果是,那可能是某个学生自己的问题,不能因为一个人而影响大局。如果不是个案,那么教育局需要认真思考,为什么会出现这种情况?这些建议是否有一定的道理?目前的制度有没有需要改进的地方?有没有什么方法可以解决这个问题?可行性如何?

一五年一月廿九日记。

4 当老师要厚道,明哲保身,现在教学生其实就是在教家长,上完课走人,爱学不学;

想象一下,焦点解决咨询师见到一位来访者,她声称过去曾经被先生实施家庭暴力,由于遭受这些攻击,她的生命受到威胁,当咨询师问道,“咨询之后最希望发生什么”时,来访者回答她希望自己能够更强大一些,她已经受够了被呼来唤去。从焦点解决的事情,这个回应并不代表任何问题,这个回应是来访者想要的,并且符合咨询师的工作职责范围,帮助来访者变得强大,并且也具有实现的可能性。然而,很多的咨询师会在脑海中拉响警报,如果来访者更加强大,是否她的先生会增加暴力的程度,企图让她“回到原来的状态”?因此,咨询师脱离焦点解决模式的视角,咨询了一些关于安全的问题。

问题回答:

社工们很清楚,与案主面谈过程中,同理心的运用是极其重要,都明白要从案主的感觉和立场去理解案主的感受,而案主也必须从社工的回应当中感受到社工的同理表达,才能完成同理心的表达。培训导师曾提到:同理心不是一种技巧,是一种态度。当时未能理解,在接触焦点治疗时,终于茅塞顿开。在面谈当中,社工的同理不是在某一个时刻或者某个回应时才体现,同理心是与面谈每一个技巧都不能分割开来的,它贯穿整个个案面谈过程。社工的身体语言、语意简述、直接或间接的称赞、甚至是面质,都应要传达出自然的同理。这也就要求社工在面谈中,每一个技巧,每一个回应,都是能让案主明白到社工是明白自己的处境、感受、困扰或者想法,让案主感觉到自己正被倾听,感受到自己正被社工所理解和接纳。简而言之,社工的同理,案主必须get到,才是有效的同理。所谓的积极倾听也是这种“隐性技巧”,与同理心是同气连枝的。

回答:

咨询师,好的,那么如果在你的生活中,能够更强大一些,特别是在婚姻当中,你就会觉得这个咨询是有用的,是吗?

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